为了进一步提高课程教学质量，也为了统一教师在授课时落实应用性人才培养目标的认识，根据中文系的总体部署，文学理论与外国文学教研室组织教师在3月29日和4月1日集中观摩了邸玲老师的“外国文学”和崔德全老师的“文学理论”课程授课情况，并于4月7日在中文系办公室进行了集中评课活动。
本次评课分三步进行，首先由授课老师介绍他对课程内容的理解以及他将课程内容处理成那样的内在动因；然后由听课老师从一般评课的角度，对授课老师教学目标的设置、重难点的理解、教学方法的运用进行评价；最后再由听课老师从应用性人才培养目标实现的角度，阐述两门课程应该培养员工什么样的应用能力，所听的两节课有没有很好地实现这个培养目标，每一堂课的具体内容应该如何处理才能落实这一目标。在听课老师进行评价的时候，授课老师对听课老师的评价进行了进一步的回应。
本次评课活动从上午9点半延续至中午12点，历时两个多小时，教师们以开诚布公的态度，围绕如何才能更好地处理教学内容进行了热烈地探讨。通过探讨交流，教研室成员都深感获益匪浅，尤其是在如何把应用性人才培养目标落实到每一堂课上有了新的认识。梁卫华和杨运庚两位副主任参加了本次评课活动，他们不仅在评课活动中提出了很多好的建议，而且对本次评课活动扎实具体的内容进行了充分地肯定。
